这个夏天，青岛大学商学院“商韵承华”文化传承实践团，以“宣讲+手工实践”双轨模式，开展了一场为期5天的传统文化盛宴，让团扇、种子画、面塑、水拓画、剪纸等传统技艺，成为孩子们眼中“最有趣的课堂”，更让文化自信的种子在童心深处悄然扎根。

从战国团扇的文人雅趣到丝绸之路的水拓画交融，从五谷种子的农耕智慧到剪纸非遗的民俗风情，5天时间里，实践团每天围绕一个传统文化主题，打造“趣味宣讲+沉浸式实践”的完整课堂，让孩子们全程沉浸其中。

团扇日：笔墨间触摸千年雅韵

“古代的团扇不仅能纳凉，扇面上的花鸟山水还藏着文人的心意呢！”志愿者用动画短片讲述团扇从战国到明清的发展历史，带领孩子们赏析经典扇面画作。到了实践环节，孩子们纷纷拿起画笔，有人复刻传统花鸟图案，有人大胆创新，将卡通形象与水墨风格结合，让古老团扇焕发现代活力。完成创作后，孩子们主动分享设计思路，对“团圆”“友善”的文化寓意有了更真切的理解。

种子画日：谷物里读懂农耕智慧

“一粥一饭当思来之不易”，志愿者结合《朱子家训》，将“节约粮食”的传统美德与“天人合一”的生态智慧融入宣讲。实践时，孩子们触摸不同纹理的种子，用小米拼出“明月”呼应古诗意境，用红豆点缀“柿子树”寄托“柿柿如意”的美好祝愿。活动结束后，超过70%的孩子主动带走作品，拉着家人讲述创作中的文化故事，让节约理念在家庭中传递。

面塑日：指尖捏出非遗趣味

志愿者详细介绍面塑的民俗内涵与制作流程，考虑到操作便捷性，特意用超轻黏土替代传统面团。孩子们发挥想象力，在揉、捏、搓、捻间，一个个兼具传统韵味与童真的作品诞生了——有经典的“寿桃”造型，也有充满创意的卡通形象。作品完成后，孩子们兴奋地向同伴展示，在互动中加深对面塑文化的喜爱。

水拓画日：水面上感受丝路交融

“水拓画最早能追溯到唐代，还跟着丝绸之路传到了国外呢！”志愿者讲述水拓画背后的中外文化交流故事，孩子们瞬间被“水面作画”的神奇吸引。他们滴入颜料，用工具勾勒纹理，看着色彩在水中晕染、流动，最后将图案转印到纸上，每一幅独一无二的作品，都让孩子们真切感受到丝路文明的魅力。

剪纸日：剪刀下传承民俗记忆

作为非遗项目的剪纸，是本次活动的“人气王”。志愿者讲解剪纸的历史渊源与地域风格差异，展示精美作品激发兴趣。实践环节中，孩子们学习折叠、剪裁技巧，从简单的花草图案到对称的“福”字，专注地完成每一步操作。年龄稍大的孩子还尝试复杂的多层折叠，用剪刀诠释对传统艺术的理解。

整个活动期间，手工实践环节中，孩子们始终保持高度专注，与宣讲环节形成鲜明对比。更令人惊喜的是，有68%的孩子在活动结束后，主动申请用剩余材料进行二次创作，传统文化的吸引力远超预期。

5天的实践结束后，二次问卷调查结果传来好消息：孩子们对传统文化符号的识别正确率从活动前的21%飙升至85%（p<0.01，差异显著），89%的孩子能清晰复述“鱼=年年有余”的吉祥寓意；85%的孩子能识别3种及以上传统文化符号，民俗知识正确率较活动前提升42%。

托管班老师反馈，采用“故事化讲解+即时实践”模式后，孩子们的专注时长普遍延长至40分钟以上，参与热情显著高涨；社区负责人也对高校团队的专业指导给予高度认可——孩子们不仅学到了文化知识，更在创作中建立起对传统文化的认同感与自信心。

为了让传统文化教育持续惠及更多孩子，实践团创新提出“高校研发—社区落地—家庭延伸”三角模型，为基层文化传承提供可复制的方案。

高校发挥专业优势，开发标准化课程包，组建“传统文化讲师库”，通过“社区文化服务学分”激发学生参与热情，为活动提供稳定的智力支持；社区将传统文化手工课纳入托管班常规课程，每周固定开展，同时挖掘“小小讲解员”资源，形成同伴互助学习模式；家庭通过“亲子任务”参与其中，如共同完成“家族福字”剪纸，让文化在代际间传递。

这场为期5天的手工实践活动，不仅让孩子们在趣味中读懂传统文化，更探索出一条“专业引领+场景扎根+情感联结”的文化传承新路径。当孩子们举着自己的作品，骄傲地说出“这是中国的传统手艺”时，我们相信，中华优秀传统文化的火种已在他们心中点燃，未来必将在代代传承中绽放更耀眼的光芒。