2020年12月27日星期日早09：00，Q29精进成长班（第2期）第七讲在青岛大学金家岭校区办公楼310会议室正式开课，青岛智诚灵动战略品牌咨询有限公司董事长王诚莹老师授课“文化软实力如何转变为战略硬实力”，修方舟老师参与交流并进行学期总结。

课前分享

杨凯翔同学结合王老师上一讲“商业本质”的内容，分享自己对于“商业本质和利他之心”的心得体会。他整理了一个晚修课的笔记，想要通过卖笔记来帮助同学并获得经济利益，可考试形式的改变使他卖笔记的计划失败，最后没有卖出一本笔记，但他的这份利他之心却收获了两位晚修课同学的信任。

孙少秋同学结合王老师上一讲“阳明心学”的内容分享了这段时间的心得体会。她在课后把志同道合的朋友聚集起来，举办了一次阳明心学的座谈会，将Q29课程中学到的内容带给了身边的同学，同时也得到了大家的认可和反馈。

文化与战略的辩证分析

王老师将软实力与硬实力进行了对比，剖析了文化软实力与战略硬实力的辩证性关系，指出“文化是心的体现，战略是事的杠杆”。

找寻意义

对事物本质的认知决定了我们的意识与言行，直接影响我们的人生轨迹。只有不断的立志，不断的找寻人生的意义，我们才能破而后立，选择通往成功的正确道路。

一以贯之

实现自己的突破要做到“知行合一”。在意识的内生驱动与环境的外协驱动的共同作用下，不断地提高心性，从一而终实现人生意义。

课堂小结

王老师通过“牵手圣贤，找到意义，重塑关系，一以贯之，持续发展”对整堂课进行了总结，对同学寄予高度期望。

讨论交流

课堂最后，同学们积极提出了自己的看法，老师也一对一为同学们进行解答，其中杨凯翔同学结合自己的课前分享和本堂课的收获，分享了自己在创新创业中心态的转变，引起了老师和同学们的热烈讨论。思维上的碰撞带来的是更加丰厚的收获，每一位同学都会有自己的感触和思索。

课后采访

在Q29的课堂上总会有新的思维碰撞，杨凯翔同学的创业理念给了我发表观点的契机，王诚莹老师也对我们的不同想法给出了具体的评价，我是对这件事有了更深一步的考虑，从他的因出发结合果，想到了这件事产生的影响。我很喜欢这样思维碰撞的课堂。

——李雨晴

阳明先生提出立志、勤学、改过、责善。立志是什么，志不立，天下无可成之事。其实不论做什么立志都是大基础、真关键。还有就是要有一颗利他之心，商业的本质就是利他，利他之后自有利益。

——董传政

学期总结

修老师作为Q29的校外班主任，在本学期最后一堂课上做总结发言。

Q29精进成长班在本学期正式成团，本学期的课程也在老师们的精心设计、谋划、组织下顺利开展，四位老师的课程很好的奠定了Q29的课程体系基调，同学们从中受益匪浅。本学期Q29班学习课程圆满结束。

希望Q29精进成长班同学们能够“戒焦戒躁”，一起精进，共同成长!